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候也不谦虚，钢琴伴奏还是他自己演奏。留什么作业给他们，他也是有仔细思量过的，难度特别高的歌曲，像是他过去唱的那些男高音歌曲还是算了！那只会害了这些学生。
他在唱之前并没有说名字，但相信大家在听过之后，都是会知道叫什么的。因为，这首歌的词，是古代四大名著小说《红楼梦》中的诗歌。但不是他之前在菲国海岛旅游时候唱的《葬花吟》，那对学声乐的学生们来说，难度同样等于上天！因为他谱曲的整首葬花吟，都不带打折的……
十个学生也不下去了，就在舞台上收作业，近距离观摩秦放歌这位大师，钢琴弹唱。这可是千载难逢的机会，他们都舍不得错过，他弹钢琴可是被大家公认为一绝的。
网络直播间，这有意思的画面也被转播了出来。对摄像团队来说，这点小意思啦！歌剧演出的录像那才叫复杂呢，要这点小事都做不好的话，可是会被骂死的。央视音乐频道的导播马上表示，求轻点打脸！
秦放歌的钢琴演奏确实让人心旷神怡，他的气质，他弹钢琴的姿态，都让粉丝心念不已。
只是，这钢琴伴奏的前奏音乐，就预示了整首歌曲的情感色彩，似乎带着化不开的悲愁，无奈，但却又有着欢喜，快乐的情绪在其中。这倒也是艺术作品很常见的，文艺青年们也最好这口。
听秦放歌唱第一句的时候，很多人顿时就明白了，“滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼……”
现场的观众们一直憋得慌，收看网络直播的观众就没那么多的顾虑，以单身多年的手速，在弹幕中打出，“红楼梦第二十八回，宝玉所唱的《红豆词》！”
“大神，你为何这么秀！”
“好好听！”
“哥哥并不是第一个为这首词谱曲的人啦！但我相信哥哥的谱曲和演唱，绝对是最优秀的。”
的确，这首《红豆词》，历来都是有不少作曲家为之谱曲的，有一定的传唱度。
秦放歌的作曲和演唱风格，和之前都不太一样，他似乎更着重于其中复杂情绪的表达。但也肯定不是贾宝玉这个“多情公子”唱的那种味道就是了！
“睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁。”
“咽不下玉粒金莼噎满喉，照不见菱花镜里形容瘦。”
“啊……”
“展不开的眉头，捱不明的更漏。”
“展不开的眉头，捱不明的更漏。”
“啊……”
“恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水悠悠。”
秦放歌自己钢琴伴奏根本不影响他的演唱，光是这点，就真不是现场这些学生们能做到的。他们在有老师钢琴伴奏的情况，把歌曲唱好都不容易。
这首《红豆词》，在秦放歌唱来，听到他们的耳中，细节真的是太多太多……
邓敏伊陈满等学生都暗自庆幸，还有秦放歌这个团队特别靠谱，录像录音都做得特别到位，回头还可以慢放琢磨的。要是这样只听一遍，就让他们完成作业的话，真是要逼死他们的。
现场的其他观众也都差不多的想法，哪怕是周秀英沈建萍她们这样的声乐大拿，也都是没办法只听第一遍，就把握住其中的全部精髓。
特别秦放歌在这首歌上的处理，简直堪称“声乐教科书”。
每一句歌词，甚至是每一个音符，都值得细细品味。
比如，咬字吐词的清楚，每句的换气位置在哪里？
总体格局的布置，唱之前就要做到心中有数，其中强弱次强弱是怎样的，高低音的转换，节奏的把握等等。
光是这作为过渡的“啊……”，也是相当有讲究的，连贯性，前后对比，弱音的处理，是怎样进行换气的。
还有整首歌曲的情感渲染，细细琢磨下来的话。这《红豆词》的作品分析以及艺术处理，完全可以写成一篇音乐学系的毕业论文，一点都不夸张。
想要唱好这首歌，首先必须要了解这首歌词的出处，不懂一点《红楼梦》的话，唱起来肯定不会特别出彩就对了。
秦放歌这课外作业留得，难度还真是不小。
对于这点，现场观众基本都懂的，这才是一个好老师该做的事情呀！他们也都不吝惜自己的掌声，刚刚那点掌声，都没拍得过瘾。不过这也意味着，今天的大师班课程，到这里就全部结束。
他们也不想着秦放歌再给观众们表演男高音歌曲之类的了，那不现实，没看他留的课后作业，都不是高音类型的么？大师班课程，也要名副其实，不能当成是他自己炫耀的舞台对不对！
网络直播间里，自然也是有热心的粉丝，帮着为其他不怎么懂的观众，做出相对合理的解释和说明，他们也都没有忘记补充说是，“最终解释权，归哥哥所有！”
而不管听得懂还是听不懂的观众，大都认为，“这课外作业也太难了吧！”
当然也是有不同意见的，“哥哥这已经降低了难度好吧！试想下，要哥哥留《今夜无人入眠》这样的咏叹调当作业的话，还能督促大家学意大利语呢！可这样一来，就真没什么学生能完成这作业了！”
“那倒也是哦！这么一想，心中顿时好过多了呢！”
“哥哥后面会把曲谱公布出来吧！让我们自己扒谱的话，这作业难度又会更上一层楼。”
“这不用说也知道的啦！哥哥肯定还怕你们这些学生乱搞，有谱子的时候都不按照谱子上，没谱子的时候，你们不得上天呀！”
“捂脸，感觉说是我……”
“这么好的学习机会，学声乐的同学们可要好好把握呀！可以预见的是，这首《红豆词》，又会成为声乐考试的热门歌曲。”
“这是肯定的啦！唱好了的话，拿高分应该不是问题，问题是怎么唱好，大家加群相互交流共同进步吧！”
“哥哥这老师真是带领我们好好学习，天天向上的好榜样呢！”
候也不谦虚，钢琴伴奏还是他自己演奏。留什么作业给他们，他也是有仔细思量过的，难度特别高的歌曲，像是他过去唱的那些男高音歌曲还是算了！那只会害了这些学生。
他在唱之前并没有说名字，但相信大家在听过之后，都是会知道叫什么的。因为，这首歌的词，是古代四大名著小说《红楼梦》中的诗歌。但不是他之前在菲国海岛旅游时候唱的《葬花吟》，那对学声乐的学生们来说，难度同样等于上天！因为他谱曲的整首葬花吟，都不带打折的……
十个学生也不下去了，就在舞台上收作业，近距离观摩秦放歌这位大师，钢琴弹唱。这可是千载难逢的机会，他们都舍不得错过，他弹钢琴可是被大家公认为一绝的。
网络直播间，这有意思的画面也被转播了出来。对摄像团队来说，这点小意思啦！歌剧演出的录像那才叫复杂呢，要这点小事都做不好的话，可是会被骂死的。央视音乐频道的导播马上表示，求轻点打脸！
秦放歌的钢琴演奏确实让人心旷神怡，他的气质，他弹钢琴的姿态，都让粉丝心念不已。
只是，这钢琴伴奏的前奏音乐，就预示了整首歌曲的情感色彩，似乎带着化不开的悲愁，无奈，但却又有着欢喜，快乐的情绪在其中。这倒也是艺术作品很常见的，文艺青年们也最好这口。
听秦放歌唱第一句的时候，很多人顿时就明白了，“滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼……”
现场的观众们一直憋得慌，收看网络直播的观众就没那么多的顾虑，以单身多年的手速，在弹幕中打出，“红楼梦第二十八回，宝玉所唱的《红豆词》！”
“大神，你为何这么秀！”
“好好听！”
“哥哥并不是第一个为这首词谱曲的人啦！但我相信哥哥的谱曲和演唱，绝对是最优秀的。”
的确，这首《红豆词》，历来都是有不少作曲家为之谱曲的，有一定的传唱度。
秦放歌的作曲和演唱风格，和之前都不太一样，他似乎更着重于其中复杂情绪的表达。但也肯定不是贾宝玉这个“多情公子”唱的那种味道就是了！
“睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁。”
“咽不下玉粒金莼噎满喉，照不见菱花镜里形容瘦。”
“啊……”
“展不开的眉头，捱不明的更漏。”
“展不开的眉头，捱不明的更漏。”
“啊……”
“恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水悠悠。”
秦放歌自己钢琴伴奏根本不影响他的演唱，光是这点，就真不是现场这些学生们能做到的。他们在有老师钢琴伴奏的情况，把歌曲唱好都不容易。
这首《红豆词》，在秦放歌唱来，听到他们的耳中，细节真的是太多太多……
邓敏伊陈满等学生都暗自庆幸，还有秦放歌这个团队特别靠谱，录像录音都做得特别到位，回头还可以慢放琢磨的。要是这样只听一遍，就让他们完成作业的话，真是要逼死他们的。
现场的其他观众也都差不多的想法，哪怕是周秀英沈建萍她们这样的声乐大拿，也都是没办法只听第一遍，就把握住其中的全部精髓。
特别秦放歌在这首歌上的处理，简直堪称“声乐教科书”。
每一句歌词，甚至是每一个音符，都值得细细品味。
比如，咬字吐词的清楚，每句的换气位置在哪里？
总体格局的布置，唱之前就要做到心中有数，其中强弱次强弱是怎样的，高低音的转换，节奏的把握等等。
光是这作为过渡的“啊……”，也是相当有讲究的，连贯性，前后对比，弱音的处理，是怎样进行换气的。
还有整首歌曲的情感渲染，细细琢磨下来的话。这《红豆词》的作品分析以及艺术处理，完全可以写成一篇音乐学系的毕业论文，一点都不夸张。
想要唱好这首歌，首先必须要了解这首歌词的出处，不懂一点《红楼梦》的话，唱起来肯定不会特别出彩就对了。
秦放歌这课外作业留得，难度还真是不小。
对于这点，现场观众基本都懂的，这才是一个好老师该做的事情呀！他们也都不吝惜自己的掌声，刚刚那点掌声，都没拍得过瘾。不过这也意味着，今天的大师班课程，到这里就全部结束。
他们也不想着秦放歌再给观众们表演男高音歌曲之类的了，那不现实，没看他留的课后作业，都不是高音类型的么？大师班课程，也要名副其实，不能当成是他自己炫耀的舞台对不对！
网络直播间里，自然也是有热心的粉丝，帮着为其他不怎么懂的观众，做出相对合理的解释和说明，他们也都没有忘记补充说是，“最终解释权，归哥哥所有！”
而不管听得懂还是听不懂的观众，大都认为，“这课外作业也太难了吧！”
当然也是有不同意见的，“哥哥这已经降低了难度好吧！试想下，要哥哥留《今夜无人入眠》这样的咏叹调当作业的话，还能督促大家学意大利语呢！可这样一来，就真没什么学生能完成这作业了！”
“那倒也是哦！这么一想，心中顿时好过多了呢！”
“哥哥后面会把曲谱公布出来吧！让我们自己扒谱的话，这作业难度又会更上一层楼。”
“这不用说也知道的啦！哥哥肯定还怕你们这些学生乱搞，有谱子的时候都不按照谱子上，没谱子的时候，你们不得上天呀！”
“捂脸，感觉说是我……”
“这么好的学习机会，学声乐的同学们可要好好把握呀！可以预见的是，这首《红豆词》，又会成为声乐考试的热门歌曲。”
“这是肯定的啦！唱好了的话，拿高分应该不是问题，问题是怎么唱好，大家加群相互交流共同进步吧！”
“哥哥这老师真是带领我们好好学习，天天向上的好榜样呢！”